В нашей школе, как и везде, учителя стонали под гнётом отчётности. На каждый чих — акт, справка и три протокола. Директор, человек решительный, заявил: «Так больше нельзя! Создаём рабочую группу по снижению бюрократической нагрузки!». Группу, естественно, из нас же, учителей. Первым делом мы провели установочное совещание. Для него потребовались: список участников, регламент, повестка дня и стенограмма. После совещания я, как секретарь, сел писать отчёт о проделанной работе. Отчёт о работе группы, созданной для борьбы с отчётами. Пока я выводил казённые фразы, ко мне подошла Марья Ивановна из кабинета физики и, глядя поверх очков, мудро заметила: «Коллега, система нашла гениальный способ самооздоровления. Она порождает новые органы, чтобы лечить болезнь порождения новых органов. Это как лечить запор слабительным, которое само состоит из справок о его приёме». Я кивнул и продолжил заполнять таблицу «Динамика снижения динамики заполнения таблиц».